Para além dos muros da escola
Estudos geológicos e antropogênicos da e na cidade com estudantes do Ensino Médio. Saiba mais sobre o relato de experiência para UCTO “Fundamentando Decisões”.
Estudos geológicos e antropogênicos da e na cidade com estudantes do Ensino Médio. Saiba mais sobre o relato de experiência para UCTO “Fundamentando Decisões”.
Conheça nossas dicas de grupos e livros voltados para a infância que prestam homenagens ao circo e às suas múltiplas linguagens artísticas e culturais. Saiba mais.
No Oswald desde 2007, novo diretor da Unidade Girassol iniciou sua trajetória como estagiário. Ao longo dos anos, passou também pelas funções de auxiliar de classe, assistência de coordenação, coordenação pedagógica e, por fim, assumiu a direção em 2024. Saiba mais.
Durante o período de afastamento, as professoras e auxiliares da Educação Infantil continuam realizando diversas propostas de Artes Visuais, despertando grande interesse e envolvimento por parte das crianças.
São muitas as maneiras de garantir que os vínculos com as crianças pequenas não se percam nesse período de afastamento. Aprecie algumas delas, usadas no G1C, apresentadas aqui pela professora Lívia e pela auxiliar Gabi.
As estratégias usadas nos vídeos de histórias contadas remotamente vêm funcionando. Neste momento, valemo-nos dos recursos de vídeo que não existem presencialmente para valorizar a leitura e contação de histórias, envolvendo as crianças. Saiba mais!
O Colégio Oswald, preocupado com a saúde e integridade de toda a sua comunidade - alunos, famílias e profissionais -, tem trabalhado intensamente, fazendo novas parcerias para a elaboração de um Plano de Contingência com protocolos que direcionam ações de prevenção e combate à Covid-19 no retorno às atividades presenciais.
As leituras de férias do colégio Oswald de Andrade consistem em um trabalho pedagógico realizado em dois momentos: autônomo e compartilhado.
O PROVE é um curso extracurricular, oferecido a alunos da 3ª série do Ensino Médio, que objetiva maximizar a preparação e o bom desempenho de nossos jovens nos tradicionais exames e avaliações externas que visam o ingresso em uma universidade.
Desde os primeiros dias do semestre passado, a professora do G5A do Ensino Fundamental I, Patricia Spinelli e a auxiliar Luiza Vilela, observaram o interesse das crianças em explorar o mapa-múndi.
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