Para além dos muros da escola
Estudos geológicos e antropogênicos da e na cidade com estudantes do Ensino Médio. Saiba mais sobre o relato de experiência para UCTO “Fundamentando Decisões”.
Dicas culturais: Histórias de Circo e de Literatura
Conheça nossas dicas de grupos e livros voltados para a infância que prestam homenagens ao circo e às suas múltiplas linguagens artísticas e culturais. Saiba mais.
Conheça Fernando Pimentel
No Oswald desde 2007, novo diretor da Unidade Girassol iniciou sua trajetória como estagiário. Ao longo dos anos, passou também pelas funções de auxiliar de classe, assistência de coordenação, coordenação pedagógica e, por fim, assumiu a direção em 2024. Saiba mais.
Processo de bolsas étnico-raciais do Oswald está aberto
Esta é mais uma ação do Projeto Origens, que tem como objetivo central romper com práticas escolares que colaboram com a sustentação do racismo estrutural no Brasil, por meio de uma educação que valorize e faça justiça à contribuição de negros, negras e indígenas para a cultura e a sociedade brasileiras.
Reflexões sobre a importância dos saberes indígenas
As turmas do 7º ano receberam a pesquisadora e professora Elizângela Baré, do povo originário Baré, que se habita na região de fronteira entre Brasil, Colômbia e Venezuela. Esta foi uma oportunidade singular para que os alunos e alunas pudessem se informar sobre a diversidade das culturas indígenas e seus hábitos, assim como sobre a relação que possuem com o meio ambiente e seu território.
6º ano realiza entrevista sobre Patrimônio Histórico
Nas aulas de História, 6º ano do Ensino Fundamental realiza entrevista com tia avó de colega para estudo sobre patrimônio histórico.
Por que incluir “Projeto de Vida” no 9º ano?
Além de privilegiar o lugar da escolha dos estudantes na trajetória escolar, a obrigatoriedade da disciplina Projeto de Vida volta o olhar de educadoras e educadores do país para aspectos que extrapolam os conteúdos das disciplinas e permitem uma reflexão mais profunda sobre as ações, escolhas e impactos da ação individual e coletiva no mundo que temos e no mundo que queremos.
2º Fórum OEP de Práticas Educativas
Profissionais dos colégios Oswald de Andrade, Elvira Brandão e Piaget participaram do encontro que busca intensificar as ações colaborativas e capacitar as equipes para os desafios contemporâneos.
Turmas de 9º ano refletem sobre racismo
Nas aulas de Ciências, as turmas do 9º ano estudaram os conceitos de sexualidade, orientação sexual, sexo biológico, identidade de gênero e papeis de gênero. A compreensão desses conceitos levou aos estudos de movimentos feministas e investigações de outras formas de preconceito, como o racismo existente em nossa sociedade. Confira!
Multiculturalismo na escola
"Toda história é formada por vozes. Vozes que não podem se apagar em detrimento de outras que, por diversos motivos envolvendo relações de poder, tiveram mais propagação. É preciso instigar nossos estudantes para que investiguem, questionem, escutem, perguntem e entendam que uma história parte sempre de um lugar". Confira o texto de Sheila Barreto, Coordenadora Pedagógica de 4º e 5º ano do Oswald.
